怎样才算专业，如何才能专业

2021-11-09 00:03发布生成海报

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注：

在很多管理咨询相关的群中，经常会讨论对数字化、智能化的看法，是不专业的事情

“专业”，这个词经常听到和见到。比较正式地接触“专业”，可能是从高考填报志愿开始，那时要考虑应该选什么“专业”。但选了那个“专业”，学了三四年（甚至更长时间）那个“专业”以后，就真的“专业”了吗？

除了填报志愿、在大学接触到“专业”外，在社会上也经常能接触到，“那个人看上去很专业”，“需要求助于第三方专业机构”，“这事儿办的很有专业水准”，“专业的人做专业的事”，“如何专业做采购”，等等。看到这儿，您了解什么是“专业”了吗？其实，探讨什么是“专业”，“专业是什么”很有难度，需要从学术理论层面追根溯源，界定内涵。我们不妨换个角度，先思考“怎样才算专业”，在确定了“怎样才专业”(目标)的基础上，再探讨“如何才能专业”（实现目标）。

“怎样才算专业”，即达到什么程度就算“专业”，应该从哪些角度评判算不算“专业”，是不是“专业”。

算不算“专业”，是不是“专业”，首先需要看“效果”。

具体讲就是，是否与原来的初心相吻合，是否实现了既定的目标。在采购领域，就是是否保障了供应，满足了内部客户的需求。如果生产线上经常缺料，那就是采购这项职能没有达到效果。

算不算“专业”，是不是“专业”，第二需要讲“效率”。

同样是达到了“效果”，但有的耗时长，有的耗时短，显然“耗时短的”要比“耗时长的”要更“专业”些。从买家角度看，买同样的东西付同样的价格，肯定会认为“次日达”比“隔日达”更专业。

算不算“专业”，是不是“专业”，第三需要有“效益”。

毋须讳言，经济社会“效益”是根本。如果“效果”不错，“效率”挺高，但就是成本太大，肯定不能算作“专业”。为了做到不缺料，为了满足快交付，企业计划总是多备库存，企业采购总是付出高价，这样的企业供应链管理肯定不“专业”。

因而，怎样才算“专业”？“能够以较低的成本快速地实现既定目标”就算专业，即效果好，效率高，效益多，简称“三效”。因为翻译成英语，效果是“effective”，效率是“efficient”，效益是“economical”，所以也可以简称为“3e”。

无论是“三效”，还是“3e”,都是“专业”的体现，或最终表现。如何才能有这样的体现或表现呢？显然不是自然而然就会有的，也不会因为在学校选了某个“专业”就会有。要想获得“专业”的“三效”体现，需要在领域上“专一”，在态度上“专注”，在技能上“专精”。

领域上“专一”，是指在某一领域长期投入。

可能有人讲，因为之前不了解或不得已，选择了自己不适合的“学科”或“行业”，长期“专一”下去，不太可能。实际上，适合不适合，不是选择出来的，而是努力出来的。“领域”实际上范围很广（可以是学校的“学科知识”，也可以是社会上的“行业实践”），在宽广的领域里，有很多细分方向，持续努力一段时间后就可能会发现适合自己的分支。不过，在“专一”深度的同时，也要注意专业的广度，所谓“T”型人才，只有努力“横到边”，才可能“竖到底”。

态度上“专注”，是指一切要围绕实现“‘三效’专业”而努力。

需要树立专业意识，培养专业敏感度，善用专业思维，形成专业见解，养成专业习惯，最终具有专业素养。简单讲就是“从专业角度思考一切，观察一切为专业寻找借鉴”。比如我在物流专业学生的微信交流群发了一段“卡车在公路上拖运飞机”的视频，有同学马上就回应“哇！军机”，我跟进留言“是大件物流”。跨界学习，当下很流行，但如果漫无目的地去学，就会真的“淹死在知识的海洋里”，而如果带着专业问题，想要在其他领域寻找新的解决思路去学的话，就有可能会事半功倍。

技能上“专精”，是指要掌握专业的方法和工具。

不仅只了解理念，还要懂得方法，而且要会用工具，能解决实际问题；

不仅会使用，还要知道适用条件，而且还要会改进、改善。

比如制造企业供应链的任务是“以合适的成本按时保质保量地向客户提供所需的产品”，这个是理念。理念要落实，需要运用库存控制的方法来努力做到产成品库存、半成品库存、原材料库存“既不能少，也不能多”。不过因为制造企业物料的SKU极其复杂，加之复杂多变的内外环境，方法要想有效落地，人脑已经难以驾驭，需要会利用一些数字化工具才行。讲到库存控制，就不能绕过安全库存，安全库存的计算，尽管理论上有非常深奥的公式模型，在实践中却很难按部就班，而需要结合具体情况去修正，去抓重点，需要根据变化去调整参数。

在“专一”的领域，保持“专注”的态度，努力掌握“专精”的技能，就有可能变得“专业”。如果把“如何才能专业”看成一项系统工程，“怎样才算专业”的“效果、效率、效益”是系统的输出，“专一、专注、专精”是系统的输入。有了输入、输出，还需要中间的转化，转化之一就是“一万小时定律”。

“一万小时定律”是作家格拉德威尔在《异类》一书中指出的定律，“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力”，即要成为某个领域的专家，需要经历一万小时的锤炼。如果每天投入10小时，1万小时大概需要3年，但很难有人能保持每天10小时。如果每天投入5小时，1万小时大概需要6年，6年是本科学习4年，外加工作锻炼2年。职场人士都知道，在同一个行业有两年实战经历的大学毕业生跳槽时总能获得不错的offer。

当然，从“输入”转化为“输出”，仅有时间上的投入，是远远不够的，还需要充分有效地利用好“一万小时”。宫迅伟老师提出的“三化”（“知识结构化，能力显性化，个人品牌化”）很具有借鉴意义。“知识结构化”，梳理所学知识，建立自己的知识体系，让其内化为解决问题的能力；“能力显性化”，学以致用，通过应用知识来锻炼自己的能力，通过应用成果来展示自己的能力；“个人品牌化”，通俗理解就是，周围的人一提到你的名字，就能想到你在哪方面可以“效果好，效率高，效益多”；或者你所在的组织一旦碰上你擅长领域的难题，就能想到找你解决应该可以。

“个人品牌”是建立在“能力显性”基础上的，如果能树立起来，机会和资源就会不断向你靠拢。当然，品牌也具有某种鞭策能力，为了维护自己的品牌，你自己也会不断地努力，结果就会让自己在“专业”的道路上越走越顺，最终形成良性循环。

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